* QUI SUIS-JE ? *
30 ans / Française / Célibataire, sans enfant /Permis B
Inventive, rigoureuse, organisée et sociable
Diplômée d'un Master de Lettres Modernes et d'un Master DIFLES (option Ingénieries Linguistique et de Formation), je suis actuellement à la recherche d’un emploi dans le vaste monde de l'éducation : attachée de coopération pour le français ou de coopération universitaire, directrice d'Alliance française, directrice des cours, enseignante de FLE/FOS/FLS/FOU, ingénieure en technologie de la formation, formatrice de formateurs FLE ou coordinatrice pédagogique.
En espérant que ma candidature attire votre attention, je me tiens à votre entière disposition pour de plus amples informations.
* COMMUNICATION *
Voici quelques supports de communication (flyers, posters, programmes, etc.) élaborés lors de ma mission à Bahreïn grâce à divers outils d'infographie.
Le Café des Images
Poster du festival du court-métrage bahreïnien
Make Music Bahrain
Poster de la fête de la musique 2016
Make Music Bahrain
Programme de la fête de la musique 2016
Manama Doesn't Sleep
Nuit Blanche 2016
Bahreïn in French
Poster du réseau social francophilophone de Bahreïn
Au restaurant de l'Alliance française
Poster de l'évènement de la rentrée 2016 de l'Alliance française de Bahreïn
Le Mois de la Francophonie
Poster 2016
La Francophilofête
Carte postale pour le lancement du réseau social Bahreïn in French marqué par le concert de Clarika
Université régionale du BELC
Poster de la formation pour les professionnels du FLE ayant eu lieu à Bahreïn en mars 2017
Conférence musicale de Jean Lambert
Poster
Yoga for Syria
Poster de l'évènement caricatif organisé à Bahreïn
Dîner Concert
Poster pour un des évènements du Culture Club
* MON TRAVAIL, MES PROJETS *
Voici quelques dossiers, séquences et projets divers réalisés au cours du Master DIFLES ou de mes expériences professionnelles.
Pour y accéder, veuillez simplement cliquer sur l'image correspondante (située à côté du texte).
BAHREÏN IN FRENCH
***
Premier réseau social gratuit et ouvert à toutes les personnes intéressées par le fait de célébrer, de promouvoir ou tout simplement de découvrir la langue et la culture françaises à Bahreïn et dans la région. Ce site offre de nombreux outils innovants et collaboratifs. Il vous permet d’échanger en français, en anglais, en arabe ou dans n’importe quelle autre langue. Grâce à ses membres, Bahreïn in French permet l’échange d’informations de manière plus rapide, contribuant ainsi à renforcer les connaissances de chacun dans tous les domaines liés à « l’identité de la langue française » puisque, comme un pays, langue et culture françaises ont identité et style.
MON TOUR DE FRANCE ONLINE
***
Formation À Distance à destination d'apprenants australiens grands débutants désirant voyager en France.
L'ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ
***
Cette séquence, portant sur l'accord du participe passé, propose aux apprenants un véritable travail sur corpus.
RIRE EN FRANÇAIS
***
Cette séance, utilisant les TICE, a pour objectif principal un travail sur les préjugés interculturels et l'humour français.
RIRE EN FRANÇAIS 2
***
Cette séquence a pour but de familiariser les apprenants avec l'humour français.
LA LETTRE FORMELLE
***
Cette séquence a pour but d'initier les apprenants à la compréhension et la production de lettres dites formelles.
LA LETTRE INFORMELLE DANS TOUS SES ÉTATS
***
Cette séquence se consacre, quant à elle, aux lettres dites informelles et tout particulièrement aux lettres d'amour et d'amitié écrites par des artistes français très célèbres (de Victor Hugo à Serge Gainsbourg).
FOS DU TOURISME
***
Cette séquence, élaboré durant le cours portant sur le Français sur Objectif Spécifique, s'adresse à de futurs guides touristiques vietnamiens.
DU [r] ROULÉ AU [R] UVULAIRE
***
Cette séquence de correction phonétique s'applique à respecter les principes et techniques de la Méthode-Verbo-Tonale (ou MVT).
TWITTER, UN OUTIL VIABLE POUR L'ENSEIGNEMENT DES LANGUES ÉTRANGÈRES ?
***
Ce travail théorique s'interroge sur la véritable utilité de Twitter, outil de micro-blogging actuellement à la mode, dans un contexte d'enseignement/apprentissage des langues étrangères (et plus spécifiquement du français).
ENSEIGNER ET APPRENDRE À L'HEURE DES TICE
***
Ce document présente un grand nombre d'outils numériques (ou TICE) pouvant être utilisés en salle de classe afin de concevoir des supports sur mesure, créer des activités, des présentations, concevoir sa base de données, utiliser la tablette, apprendre via son smartphone ou encore utiliser les réseaux sociaux !
Il est également accompagné d'une présentation Prezi.
RAPPORT DE STAGE DE MASTER 1
***
Ce travail, réalisé après le stage de M1 au sein de l'association de quartier D.E.F.I située à Bordeaux, aborde notamment la question de l'utilité du geste (à enseigner ou pour enseigner) en classe de langue seconde.
MÉMOIRE DE MASTER 2
***
Ce travail, réalisé après le stage de M2 au sein de l'Alliance Française de Brisbane en Australie, aborde la question de l'utilité des aides méthodologiques (c'est-à-dire des aides qui permettent d'apprendre à apprendre) de la plateforme créée, intitulée Mon Tour de France Online.
MÉMOIRE DE MASTER 2
***
Ce travail, réalisé après le stage de M2 au sein de l'Alliance Française de Brisbane en Australie, aborde la question de l'utilité des aides méthodologiques (c'est-à-dire des aides qui permettent d'apprendre à apprendre) de la plateforme créée, intitulée Mon Tour de France Online.
* SUR LA ROUTE... *
"Le voyage, c'est la part du rêve".
Xavier Roy
* MERCI POUR VOTRE ATTENTION *
